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La construcción de la instersubjetividad desde la hermenéutica trascendental

2017

En este artículo se busca reflexionar sobre cómo el diálogo es una poderosa herramienta para utilizar en aquellos programas educativos que deseen contribuir con la transformación de la sociedad. Es por ello, que se hace necesario vincular la hermenéutica a la praxis de las ciencias sociales. La hermenéutica puede brindar a las ciencias sociales una metodología de encuentro de perspectivas a través de la intersubjetividad. La intersubjetividad, establecida a través del diálogo, puede posibilitar espacios de acercamiento a la hora de construir un conocimiento colectivo en el ámbito educativo. La ética, también como disciplina filosófica, puede servir para fundamentar la praxis educativa orien…

HermenèuticaCOMUNIDAD; COMMUNITYÉTICA DISCURSIVA; DISCOURSE ETHICSética discursivaEducaciónlcsh:Philosophy (General)HERMENÉUTICA; HERMENEUTICSEDUCACIÓN; EDUCATIONcomunidad.lcsh:Education (General)PhilosophyArts and Humanities (miscellaneous)ÈticaDIÁLOGO; DIALOGUEEducaciólcsh:L7-991lcsh:B1-5802hermenéuticadiálogoSophía
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Atti linguistici e agire comunicativo

2022

The article analyzes the relationship between speech acts and the ethics of communication.

Speech acts discourse ethics communicationSettore M-FIL/03 - Filosofia Morale
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